儿童查找程序为学生残疾在
卡特琳娜山麓学区
通过筛选、转介、评估以及适当的识别和安置，将学生安排到特殊教育项目中。为3-21岁的区内学生提供特殊教育服务。以下是该过程的每个阶段的简要描述。
筛选
对学生在视力、听力、认知或学术技能、沟通、运动、社交或行为技能以及适应技能等方面的能力进行筛选，在每位幼儿园学生和每位入园新生入学后的45个日历天内完成。
除了正式的听力和视力筛查外，教师评定量表、进度报告和/或观察报告也可以用来发现那些由于疑似残疾而应该被转介进行正式评估的学生。（筛查活动不包括详细的个人评估程序，如心理测试）。
在10个工作日内，学校必须通知家长/监护人在筛选过程中出现的任何问题，并告知他们关于学生需求的拟议后续行动。
筛选结果的记录将保存在学生的累积档案中。
推荐
由于筛选结果，有问题的学生将被转介到儿童研究小组，以确定是否需要进行全面的个人评估或其他服务。儿童研究小组包括家长/监护人、教师和与学生有关的工作人员，他们可以确定所需的评估或服务类型。
如果儿童研究小组确定需要转介进行评估，在进行任何正式评估之前，必须征得家长/监护人的同意进行评估。家长/监护人将收到有关评估建议的事先书面通知，以及一份《程序保障》，概述他们作为残疾或疑似残疾学生的家长/监护人的权利。
5岁以下的儿童应该被转介给学龄前儿童寻找协调员，他可以决定是否应该通过学区的学前教育计划安排评估，或者是否需要转介到亚利桑那州的早期干预计划。
评价和鉴定
建议的评估应在获得父母/监护人书面同意后的60天内完成，或在没有父母/监护人书面同意的情况下，在正当程序调解后的60天内完成。
书面评估应由一个多学科团队准备，该团队将包括至少一名教师或在疑似残疾领域具有知识的专家，一名普通教育教师，评估员和家长/监护人。评估程序和使用的材料应确定并考虑到学生的主要语言。
评估应评估学生在所有疑似残疾领域的能力和局限性，酌情包括健康、视力、听力、社会和情感状况、一般智力、学业成绩、沟通和运动能力。
评估数据应包括孩子的父母/监护人提供的评估和信息，当前基于课堂的评估，教师和相关服务提供者的观察，以及确定学生是否属于IDEA和州法律类别下的残疾儿童所需的任何其他数据。特殊项目和服务可用于以下类别：自闭症，情感障碍，听力障碍，其他健康障碍，特殊学习障碍，轻度，中度或重度智力迟钝，多重残疾，严重感觉障碍的多重残疾，骨科损伤，学龄前中度延迟，学龄前严重延迟，学龄前言语/语言延迟，言语/语言障碍，创伤性脑损伤和视力障碍。
被确定为有残疾的儿童将被提供个性化的教育计划，这需要父母/监护人的同意。
资料及问题
要查看与特殊教育程序相关的更详细信息，或获得本文提示的问题的答案，请联系博彩平台大全的特殊服务主任，电话：520-209-8081。
Niño encontrar procedimientos para students condiscapacidades dentro de
卡塔利娜山麓区
Colocación en unprograma de educación特别注意实现对evaluación、derivación、proyección和como corresponda、identificación和colocación进程的过渡过渡。服务部门educación，特别是están，为3-21年级的学生提供住宿服务。我们的签名是简短的descripción我们的签名是简短的。
PROYECCIÓN
Evaluación de las habilidades del students en las áreas de visión, audición, habilidades cognitivas of academie, comunicación, motor， habilidades sociales to comcomiitivas with capacidad de adaptación se completa dentro de 45 días日历de despusamas del registrstro para cada students de Kindergarten de cada nueva matriculación de alumnos en el distrito。
Además de la audiencia formal y proyección de la visión，教授a escala，告知学生进展情况observación告知学生有困难时遇到困难，学生que deben ser referidos para una evaluación formal， debido ala suspicacia de la capacidad。（活动proyección不包括详细程序evaluación个人como测试psicológicos）。
10月10日，网址：días关于职业发展的信息资源
REMISIÓN
Los estuantes de Los cuales hay una preocupación, como consecuencia de la proyección， se referirán a unequipo de estudio del niño para determined la necesidad de una evaluación个人或其他服务。Equipo de estudio del niño包括教授、导师、导师、个人导师、学生导师、学生导师、固定导师evaluación或其他必要的服务。El equipo infantil del estudio debe determinar que un referido para una evaluación es necesaria, padres de tures para evaluationpermission . serán buscados y . deberán obtense antes de hacer qualquier evaluaciones formales。Los padres of tutor recibirán notificación贫贫描述evaluación de proproestestas as a copia de las garantías procesales delineand and sus derechos como padres to tutor of unalumno conconcondis残疾，sospechosos。
洛厄尔尼诺menores de 5岁岁ser referidos al coordinador de la busqueda del尼诺preescolar确定如果la evaluacion听头programarse traves del降preescolar del首都o如果伴随una referencia对位el项目intervencion temprana de亚利桑那州。
IdentificaciÓn y evaluaciÓn
联合国evaluación建议使用完整的
unevaluación escriita serserda desarrollada por unequipo multidisciplinario， que包括un
las evaluación deber
Evaluación de datos包括ir
Los niños que se identifican como tender uncapacidad of the unprograma de educación individualizada, que requien Los padres / consentimiento del tutor para iniciación。
InformaciÓn y preguntas
Para revisar una información más detallada relationasada con los procedimitos de educación，特别，但获取的回复是，请参阅preguntas en este artículo，请参阅póngase en contact con el服务主管，特别是博彩平台网址大全地区的escolar，电话520-209-8081。
原文en Registros de los resultados se mantendrán en cum archivo del student。
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