学生支持服务资优项目健康服务特殊教育咨询口语和语言阅读能力强（标题1）无家可归儿童和青少年寄养教育项目
什么是辅助技术？
《残疾人教育法》（IDEA）将辅助技术定义为任何物品、设备或产品系统，无论是商业上现成的、修改的还是定制的，用于增加、维持或改善残疾儿童的功能能力。(300.5节)
作为教育者，我们有责任为学生提供学习课堂课程的途径。学生可能需要辅助技术才能成功地进入课堂课程。个性化教育计划（IEP）团队必须在每次IEP会议上考虑每个孩子对辅助技术的需求。这种情况发生在IEP小组讨论住宿在教育上是否必要时。辅助技术设备和服务的需求在IEP的特殊考虑部分中确定和记录。
团队考虑的辅助技术设备和服务范围很广。有些是“低技术含量”。例如，铅笔握把可以用来帮助学生提高精细运动技能和手写交流。其他设备和服务则更加“高科技”，比如文本转语音软件，它能让学生通过听觉来阅读文本。辅助技术设备和服务被修改或定制以满足学生的需求。
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